在最新一期的读者文摘读到一个感动的故事，愿与所有已经成为父母的同学分享。。。 并且建议：如果你要送一份对孩子终生受用的礼物，不妨考虑为他们订阅“读者文摘”，中英皆可。

故事摘录如下：

我出生在一个贫穷的家庭，成长过程中，父母不断用泪水和掌声陪伴我，就算在我被老师骂是“猪”的时候，父亲还是以“你是全世界最聪明的猪”来鼓励我；在我好不容易考到十分的时候，母亲也拿鸡腿来奖励我。 他们对我的期望相当卑微，从来不会因为我不会读书而责骂我，只有一再地鼓励和疼爱，并且耐心地等待福气到来的一天。

一九六九年的时候，台湾流行日本脑炎，父母亲因为是矿工，又住在深山里，以为我只是普通的感冒，就这样延误了一个月才辗转送到台大医院。 院方判定我的脑已经化脓坏死，告诉我爸妈说，这个小孩救活也是一个植物人。 我妈妈没有读过书，不知道什么叫植物人，就问医生植物人会不会呼吸，医生说当然会，她就说：“会呼吸当然要救啊！”

可是，救活之后就像医生所讲的，我除了呼吸以外，什么都不会；不会自己吃饭、大小便、认人。 直到小学五年级，才在父母的坚持下，正式回到学校。 老师觉得我至少要学会写自己的名字和看懂时钟，所以直到小学毕业，我的作业几乎都是写自己的名字，到毕业前还常常把“蘇”的那个“鱼”跟“禾”写颠倒。

我真的很感激我的妈妈，我刚开始识字，几乎所有的字都是妈妈教的，有一阵子她还陪我上课。 妈妈没读过书，也不识字，但常常跟我说：“为什么我都学得会？你怎么都学不会？”我后来才知道，没有一个孩子是笨的，只是每个孩子聪明的地方不大一样。

我妈用了很多字卡来教我，当时学鞋子，觉得每个字看起来都一样，像“馬”、“鳥”、“寫”，它们都有大屁股和四条腿，所以就跟妈妈讲：“这个都是马。”妈妈说：“马你个头！就都不一样你马什么？”她说：“你看脖子，马的脖子长须须的；鸟的嘴巴尖尖的；会写字的都当官、都戴帽子。”因为我妈喜欢看歌仔戏，后来就变得很会教，教我在字中如何异中求同、同中求异地做粪便！没想到就这样，慢慢学会了如何分辨字跟字之间的不同。

学会看钟也是，一直到小学六年级，我都分不清楚到底长的是分针，还是短的是分针。 我妈就造了一个时钟，说：“这个大胖子肥肥的就像你妹妹阿肥；这个穿蓝色衣服的就像你哥哥，很高，爱到处乱跑。  所以他走一圈才一个钟头；你妹妹胖胖的，走一格就一个钟头。”我才慢慢学会看时钟。

所以没有一个人是笨的，只是每个人聪明的地方不一样；没有人是学不会的，只是学习的方法不同！ 我们都不知道自己到底聪明在哪里，常常会因一些失败的经验而否定自己。

大二的时候，我的教授马传镇先生帮我做智力评量时，才发现我有百分之九十左右的智力都不如一般人，但是却有百分之十的智力几乎接近天才。 这才明瞭原来我的分析、整合、创造、思考能力非常强；也才知道原来可以不用死记，而用分析的方法来读书。 那时才找到正确的方法创下佳绩，顺利毕业。

其实每一个人的内在都是天才，只是我们天才的地方不一样。 今天学着东西学不会，并不表示没有这个天赋，也许只是方法不对。 就像我的孩子，出生时就非常特别，后来才知道是个思考型、听力型的小孩，你一定要把每个字拆开来，讲解成故事给他听，他才学得会。

我们在教他的时候非常辛苦，但是我一直有个信念，就是没有一个孩子是笨的，只有学习方法不同的孩子。 也正因为改变了学习方式，一直到现在他国中三年级了，看到任何字，都还是要拆散才能够记起来。 虽然有点麻烦，但在克服学习上的困难后就跟上了，甚至在某方面还比其他同学优秀。

可是大家一定会问，我是怎么应付那些考试的？ 想一想，一个孩子好不容易把命给就回来，好不容易学会简单的大小便、可以照料自己的生活，我爸妈其实已经很高兴了，他们觉得你愿意去读书，活得好好的，就很高兴了！所以每次考试都考零分，老师在发考卷的时候，我还很高兴地跟老师讲，我得了好多好分喔！老师可能很难过，想说这个人笨到连自己得零分都不知道难过，就把我叫过来说：“父母亲花很多钱才买这一堆鸭蛋给你，你要把鸭蛋捧好，让你妈妈煮给你吃。”

其实这件事我毫无印象，而是有一回我妈对我的孩子提起。 那次他考了二十分，哭着回来，觉得自己很笨。 我妈实在看不过去了，就说：“你爸爸小时候考一大堆鸭蛋， 叫我放在锅子里煮给他吃，你爸爸都没哭，你在哭什么？你爸爸读六年总共才考十分而已，你一次就考二十分，有什么好哭的？”

那十分是怎么回事？坦白讲，我也不知道，只是有一天拿考卷回家给爸爸看，我爸看到那十分很高兴，拿考卷冲到外面大喊：“快来看！”全村的小孩跟大人都围拢过来看那张十分的考卷，我妈正好拜土地公回来，就剁了一只鸡腿给我。

邻居跟我妈抗议：“你这样宠小孩对吗？你没有看过真正的分数吗？”我妈跟他说，就是没看过才会这么高兴。

那位邻居是我们的班长、也是第一名的爸爸，拿着考卷好骄傲：“一百分你们有没有看过？你看这科不好意思又是一百分，这科你看还是一百分。。。”结果到了第四科，他说：“这科怎么九十分？十分跑到哪里去了？”围观的邻居以为他爸在开玩笑，就说：“十分跑到阿伟家，你没看到吗？”他爸马上翻脸，抽出皮带狠狠地打了他十下屁股，结果班长蹲在门口哭，我蹲在另一边吃鸡腿。 这画面让我永生难忘。

有一次，有个主持人问我妈：“卢妈妈，你怎么知道苏伟大学考七年考得上？”我妈居然说：“我怎么知道他考得上？他想要考，我就准备二十年让他考，怎么知道他第七年就考上了。”

我一直觉得我是多么幸运。 很多人都认为我现在是不是变聪明了？我可以告诉大家，我现在连四则运算都还不大会，记忆力跟各位想象的程度差很多，我的车牌及电话号码都是特别选过的，因为记不起来。我随身一定带着笔记本，因为不记下来，马上就会忘掉。 我们的天赋当中有很多不足的地方，但是不足又如何呢？我们应该去看我们会的是什么，因为这个世界需要的是我们会的能力！

很多家长问，我的孩子在成长过程中受了那么多挫折，怎么办？在家里爸爸妈妈的羽翼保护之下，少有困难挫折，但是在学校里，老师或同学可能不这么想。

小时候我也是这样，常常被骂笨，印象中最深刻的是曾经被老师骂成“脑震荡的猪”。 那时对学校的规范搞不清楚，常常在上课时跑出去，不知道回来，或是回到教室时发现没人而嚎啕大哭，一直到国二时才比较能理解别人讲的话。

有一次老师对我说：“卢苏伟你是猪吗？猪也听得懂老师讲的话，老师讲了十几次你还听不懂。”老师一讲猪，我眼睛就亮起来了，因为我妈给我一头猪当宠物，我就很高兴地问老师猪在哪里，老师很生气地说：“你怎么笨到我骂你是猪你都听不懂？你是脑震荡的猪吗？”

等到我姐来接我时，她就被老师骂哭了。 总是为我承担一切的姐姐回家告诉爸爸，结果他说：“如果你弟弟是猪，他也是全世界最聪明的猪。”姐姐说，可是今天老师讲得更难听，说弟弟是脑震荡的猪，我爸爸说：“别人脑震荡越震越笨，你弟弟越震越聪明。”直到现在，脑海里还常浮现我爸的声音，他总是这么说：“阿伟你很聪明，你越来越聪明，全世界你最聪明。”虽然他已经过世很久了，每想及此，我的眼泪都会忍不住流下来。

所以，我的智商很多次被评定只有七十，但是我从来没有怀疑过自己是全世界最聪明的人。 我一直认为这个自信很重要，它来自于别人对待你的态度，尤其是父母跟老师；特别是父母亲，你认为你的孩子笨，他就一辈子笨给你看；你认为他聪明，他就聪明一辈子给你看。

因为我是全世界最聪明的人，所以我想要做的事，没有一件做不到。 我从未想过要再读书，但我大姐鼓励我，一个智商七十的人考上大学，已经让那么多人感动，如果能够完成博士学位，是不是可以鼓励更多的人呢？我又重回学校读书了，希望能完成博士学位，给更多孩子鼓舞。 我相信只要有信心、毅力、勇气和永不放弃的态度，这世界就没有困难的事情。 而这个态度，才是决定生命最重要的关键。

备注：卢苏伟1960年生，八岁时因患日本脑炎高烧不退，导致部分脑功能受损，依靠家人和特殊教育成长。 曾历经七年五次大学联考，才考上警察大学犯罪防治系，毕业时是全系第三名。 目前除了在台北大学犯罪学研究所进修，同时任板桥地方法院少年调查官（保护官），并且是世纪领袖文教基金创办人，致力推广亲子教育之正向思考。

本文由卢苏伟自撰，摘录自《读者文摘》09年2月号